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Didattica digitale integrata e formazione sulla transizione digitale del personale scolastico Missione 4- C1 - Investimento 2.1

Budget € 800 mln

Sviluppare
la didattica digitale e formare alla transizione digitale

Formazione di
650.000
docenti e personale scolastico entro il 2025

20.000 percorsi attivati dai poli formativi territoriali

Competenze

Obiettivo

Questa linea di investimento mira a promuovere un sistema di sviluppo della didattica digitale e di formazione del personale scolastico sulla transizione digitale, indispensabili per migliorare gli apprendimenti e accelerare l’innovazione del sistema scolastico. In dettaglio si prevedono lo sviluppo di un polo nazionale italiano sull’educazione digitale per la formazione di docenti e personale scolastico; la creazione di una rete integrata di poli formativi territoriali; l’attivazione di un catalogo di corsi di formazione in tutte le discipline del curricolo scolastico; la realizzazione di una piattaforma sui contenuti dell’educazione digitale e di metodologie didattiche innovative ad uso di docenti, studenti e famiglie; la realizzazione di “Patti per l’educazione digitale e le competenze per il futuro” inclusivi e sostenibili.

Con Decreto Ministeriale 291 del 30 settembre 2021 sono state definite le Modalità di coordinamento e gestione della linea di investimento.

Successivamente è stata attivata la piattaforma di formazione Scuola Futura, dove il personale scolastico può individuare i corsi di interesse, iscriversi, partecipare e ricevere gli attestati. 

Timing

  • 2021

    Progettazione esecutiva degli interventi e attivazione polo nazionale

  • 2022

    Start-up iniziative territoriali

  • 2023 2024 2025

    Formazione laboratoriale e attività territoriali

  • 2026

    Valutazione e rendicontazione

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competenze

Didattica digitale integrata e formazione sulla transizione digitale per il personale scolastico

Decreto Ministeriale 16 ottobre 2024, n. 212

Decreto di destinazione delle risorse

competenze

Didattica Digitale Integrata

DM 291 del 30/09/ 2021 e DM 66 del 12/04/2023

Modalità di coordinamento e realizzazione di una piattaforma digitale per la formazione del personale scolastico alla transizione digitale
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competenze

PIATTAFORME DIGITALI E FORMAZIONE DEI DOCENTI SULLA DIDATTICA A DISTANZA

Progetti in essere

DM 187 del 26 marzo 2020

La misura ha previsto la concessione di finanziamenti per l’acquisizione di piattaforme di e-learning utilizzate per la didattica a distanza

competenze

Didattica digitale integrata e formazione sulla transizione digitale del personale scolastico

Progetti in essere

DM 222 dell’11 agosto 2022

Azioni di coinvolgimento degli animatori digitali, modelli innovativi di didattica digitale e di curricoli per l’educazione digitale nelle scuole…

competenze

Avviso pubblico per poli di formazione alla transizione digitale del personale scolastico

Progetti in essere

Avviso pubblico 84750 del 10 ottobre 2022

L’avviso intende promuovere la costituzione di poli territoriali di scuole per la realizzazione di percorsi di formazione alla transizione digitale

competenze

Avviso pubblico per progetti nazionali per lo sviluppo di modelli innovativi di didattica digitale

Progetti in essere

Avviso pubblico 84780 del 10 ottobre 2022

L’avviso intende potenziare le competenze digitali di insegnamento e apprendimento attraverso lo sviluppo di modelli innovativi di didattica digitale

Storie

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competenze

Didattica digitale integrata

Storia, archeologia e intelligenza artificiale nei percorsi formativi del Pantaleo

Nella tappa estiva di Scuola Futura percorsi di formazione per docenti per immaginare la didattica del futuro

competenze

Didattica digitale integrata

Inclusione e materie STEM AI workshop dell’IIS Marconi Mangano di Catania

A Scuola Futura Campus Palermo un percorso formativo che punta su nuove tecnologie, smartphone e tablet, per una didattica adeguata ai futuri cittadin

competenze

Didattica digitale integrata

DDI: app digitali per l’inclusione e coding al workshop dell’IIS Odierna di Palma di Montechiaro

A Palermo i docenti hanno esplorato strumenti per integrare il coding all’interno della didattica curriculare

competenze

Didattica digitale integrata

DDI: il laboratorio docenti del Liceo Pascasino di Marsala

A Palermo i docenti hanno sperimentato come un gioco didattico possa aiutare i ragazzi nel loro apprendimento

competenze

Didattica digitale integrata

Didattica Digitale Integrata e formazione: i laboratori di robotica dell’ICS Calvino di Catania

A Palermo i docenti hanno sperimentato le nuove frontiere della didattica legata alle materie STEM nell’ambito della transizione digitale

competenze

Didattica digitale integrata

Didattica Digitale Integrata e formazione: i laboratori sulla didattica digitale del liceo Pellico Peano di Alessandria

Fake news, diritto d’autore e Made in Italy al centro dei laboratori per docenti sull’innovazione digitale e sulle competenze del futuro

competenze

Didattica digitale integrata

Didattica Digitale Integrata: Masterclass Explorer-ai dell’Istituto Giordani di Caserta

A Caserta i docenti hanno vissuto un viaggio nell’arte per mezzo dell’intelligenza artificiale per sperimentarne nuove applicazioni didattiche

competenze

Didattica digitale integrata

Didattica Digitale Integrata: il laboratorio docenti del Liceo Manzoni di Caserta

A Caserta i docenti hanno sperimentato artefatti cognitivi realizzati con la stampante 3D e sperimentato approcci didattici innovativi

competenze

Didattica digitale integrata

DDI: il percorso formativo Scienziate, Femminile Plurale del liceo “Pellico-Peano” di Cuneo

A Cagliari docenti e studenti hanno conosciuto la storia di alcune scienziate che hanno cambiato la storia della scienza

competenze

Didattica digitale integrata

Didattica Digitale Integrata: studiare con l’intelligenza artificiale del liceo Pitagora di Rende

A Cagliari docenti e dirigenti scolastici hanno esaminato vantaggi e limiti dell’AI nella didattica di una scuola al passo con i tempi
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